一、校園噪聲擾民背景

校園噪聲擾民是一個常見但嚴重影響周邊居民的問題。隨著城市化進程加快，許多學校都位于住宅區(qū)附近，學?；顒?、課間操場運動以及學生的集體行為可能會產生大量噪音，直接影響居民的日常生活和休息。長期以來，這種噪聲問題一直是學校與周邊社區(qū)之間的矛盾焦點之一。

解決校園噪聲擾民問題需要學校和居民之間的密切合作和理解。學?？梢酝ㄟ^合理的活動安排，尤其是在早晚休息時間避免使用擴音設備或大聲喧嘩；在建筑設計中采用隔音措施和合理規(guī)劃空間布局來減少噪音傳播；加強學生的行為管理和教育，提高他們的噪音意識和社會責任感。

二、設備介紹

校園戶外定向音響系統(tǒng)采用全頻參量陣技術，通過多個揚聲器的組合，實現對聲音的控制和指向性傳輸主要優(yōu)勢在于其靈活性和穩(wěn)定性。由于它可以改變聲波的相位，因此它可以適應各種不同的環(huán)境和目標。此外，全頻參量陣的工作原理相對穩(wěn)定，不容易受到環(huán)境因素的影響，頻響范圍廣，低頻好音質好。

通過校園戶外定向音響系統(tǒng)，學?？梢杂行Ч芾砗涂刂坡曇舻膫鞑シ秶蛷姸龋赃m應不同場合的需求。比如，在操場上進行體育活動時可以播放音樂或提醒廣播，增強活動氛圍和組織效率；在校園廣場上可以用于校內活動的公告或信息發(fā)布，提高信息傳達的效率和覆蓋范圍。這種系統(tǒng)的設計考慮到了聲音的傳播特性和環(huán)境的需求，通常包括定向喇叭、聲學設備和聲音處理技術，以確保聲音在目標區(qū)域內清晰、穩(wěn)定地傳播，同時盡可能減少對周圍居民的干擾。

安裝設備后聲場展示圖

設計案例

覆蓋區(qū)域：覆蓋設備指向的正面區(qū)域，設備側向和背面為噪音敏感區(qū)域，需要降噪的區(qū)域。如圖所示；

設備覆蓋的范圍一般為：W（寬度）10m±3m*L（長度）60~100m±5m的范圍區(qū)域，結合播放內容和現場的音量調制變化；

覆蓋密度：間隔10米安裝；

部署數量：標準情況下400米跑道操場12~14臺；

連線方式：音響間使用音頻線傳輸，音源控制至音響使用光端機傳輸；

設計說明：本案例的操場西南兩側為噪音敏感區(qū)，結合不同的場景，需要進行聲場設計。有時遇到狹小或不規(guī)則形狀的區(qū)域，需要配置其他型號產品做聲場補位。

點位分布圖